亲在瑜伽我的童

1.六一节目串词(舞蹈:1亲子oh my baby 2可爱的朋友 3洗洗手 4最炫民

六一儿童节庆祝活动主持人串词 A:敬爱的老师们, B:亲爱的同学们, C:童年是快乐的儿歌, D:童年是鲜艳的花朵。

A:童年是初升的太阳, B:童年是无畏的拼搏! C:在盼望中,我们的节日终于来了! D:在期待中,节日的号角吹响了! A:看,孩子们的花裙子飘起来了! B:听,我们歌儿唱起来了! C:唱起来吧,跳起来吧, D:让我们尽情—— 齐:放飞我们最美好的希望! A:首先,请大家欣赏舞蹈《亲子oh my baby 》。 B:观众朋友们,看,那可爱的小朋友们,是那样的活泼,是那样的天真。

请欣赏舞蹈《可爱的朋友》。 C:同学们,当我们吃饭前应该洗洗我们的一双双小手。

请欣赏《洗洗手》 D:下面,请欣赏《最炫民族风 》。 A:同学们,听!咚咚,咚咚,那是什么声音呢?让我们一起欣赏《敲咚咚》 B:一双明亮的大眼睛是那样的闪耀。

眼睛里充满了喜悦。请欣赏XX带来的《大眼睛》 A:同学们,你们是否有自己的梦想?你们是否想实现自己的梦想?看,那些小朋友们对自己的梦想是多么的向往啊!请欣赏《追梦》,表演者:XXX。

D:追梦,是否追到了呢?亲爱的朋友们,让我们一起加加油吧!请欣赏《加加油》和《亲爱的朋友》。 A:自古英雄出少年,让我们一起来看看同学们表演的中国功夫吧。

C:今天的快乐是全世界儿童的快乐,有一个地方可以让我们充满快乐,欣赏《有你的地方充满快乐》 C:今天,同学们在舞台上都有最出色的表演,XXX同学也不示弱,吵闹着也要露一手呢! D:请欣赏他给我们带来的歌曲《隐形的翅膀》 A:怎么样?同学们的表演精彩吧! B:是啊!在六一之际,朵朵茉莉花也正开得艳呢! A、B:请欣赏《亲亲茉莉花》 D:大家听说过小狐仙吗? C:听说很神奇勒,让我们一起去看吧! D:请行赏《小狐仙》。

2.我抬头,望晴天

信天游

我低头向山沟

追逐流逝的岁月

风沙茫茫满山谷

不见我的童年

我抬头向青天

搜寻远去的从前

白云悠悠尽情地游

什么都没改变

大雁听过我的歌

小河亲过我的脸

山丹丹花开花又落

一遍又一遍

大地留下我的梦

信天游带走我的情

天上星星一点点

思念到永远

我低头向山沟

追逐流逝的岁月

风沙茫茫满山谷

不见我的童年

大雁听过我的歌

小河亲过我的脸

山丹丹花开花又落

一遍又一遍

我抬头向青天

搜寻远去的从前

白云悠悠尽情地游

什么都没改变

大地留下我的梦

信天游带走我的情

天上星星一点点

思念到永远

大地留下我的梦

信天游带走我的情

天上星星一点点

思念到永远

大雁听过我的歌

小河亲过我的脸

山丹丹花开花又落

一遍又一遍

大地留下我的梦

信天游带走我的情

天上星星一点点

思念到永远

3.【阅读下面的文字,回答问题

1、A D (A项这样同提二者,单表其一,既显得自然全面,又做了很好的引渡,突出了写作的重点--苏州河,而非“喧宾夺主”。

D项“拿苏州河的今昔进行对比,主要抒发了我对苏州河被污染的痛心之情”错误,文中虽有对苏州河遭污染的遗憾,但这不是作者的主要感情。) 2、第六段突出描写了鱼儿跳跃的细节。

这样写,说明这里的水已经泛绿透明,侧面表现了治污的成果,表达了作者此时极为欣喜的心情。 3、一是苏州河被污染的情景,一是治理后苏州河的景象。

这两方面内容构成了对比。这样写形成了鲜明的对照,使主题更加深刻。

4、这句话是说新时代把人们的梦想变成了现实,这里说的人们的梦想就是把环境治理好。现在,苏州河过去那种腥浊的景象彻底改变了,这是新时代的成就,作者对新时代的赞美之情溢于言表。

这给我们的启发是:时代精神决定着环境的好坏,人的环保观念与环境好坏关系密切,治理好环境是时代精神的体现,是我们的美好梦想和迫切愿望,也是以人为本的体现。

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