组织瑜伽公开课的大纲

1.瑜伽老师是如何备课的

很多刚入行的瑜伽老师带课都会遇到的这样的问题,甚至是教了好久的瑜伽老师也有这样的困扰:刚开始几节课还是不错的,但是却发现上了一段时间之后索然无味;所有学过的体式都会,就是不知道怎么排在一起;老师明明讲过课程编排,可是我就是理不清楚;带了很久的课了,每节课编排都差不多,好多会员都快记住了;等等一系列问题慢慢浮现,不仅降低了课堂的效果,也降低了学员对你的认可度,所以,合理的体式安排顺序无疑起着非常重要的作用。

从瑜伽生理学的角度来说,在良好体式安排的锻炼之后,习练者不仅可以锻炼到身体的皮肤、肌肉、骨骼,并且可以更多地从细胞水平上触及到能量体的层面。瑜伽习练者的“瑜伽意识”也因此开始得到培养。

今天就让郑州八支瑜伽教练培训中心的小编,来帮你们捋一捋这些编排瑜伽课程的技巧和原则,带你突破排课困境~ 根据人生轨迹编排,将所有的瑜伽体式按照坐姿、跪姿、站姿、跪姿、坐姿、俯卧、仰卧等进行编排,就像人一生生老病死和生命轨迹,这类编排适合刚毕业的新教练。尽管简单还是建议新教练在代课之前,自己先根据编排练习几遍,确保课程流畅、舒适。

根据脉轮的打开顺序编排,人体有七个脉轮,从下到上依次是海底轮、脐轮、太阳轮、心轮、喉轮、眉心轮、顶轮,脉轮的平衡状态对我们的情绪和感觉发挥正面作用,体式的编排可以依据脉轮的打开顺序(一般是从下到上)进行编排,比如:一些开髋,稳定骨盆的体式可以打开海底轮和生殖轮,核心类的练习可以打开腹轮,后弯类可以打开心轮等等。根据抛物线原理编排,抛物线原理其实很好理解,按照这个原理来进行课程编排就像抛物线一样给课程一个高潮部分,可以是一个高难度体式,也可以是能量比较大的体式,让会员在课程结束后有一种酣畅淋漓的感觉。

根据体式的难易度编排,这里体式的难易度,是根据普通大众来说的难易度。任何练习都是循序渐进的,所以按照体式的难度系数进行编排也是瑜伽体式编排的根据之一。

将所有的瑜伽体式,进行一个1-5星级别的难易程度分类(也可以根据自己的情况细分到10级),然后在一节课堂中,在根据授课对象的基本情况,选择不同难度的体式进行组合编排即可。根据体式的强度编排 你可以将所有的瑜伽体式进行1-5级不同级别强度进行分类,然后再授课对象的基本情况,选择不同强度的体式进行组合编排即可。

根据课程主题编排,瑜伽的课程可以根据不同的练习目的分为不同的主题,如:肩颈专题、腰椎专题、女性调理、减脂塑形、孕期、产后等等,以编排一节肩颈主题为例,必须是要围绕着肩颈主题的瑜伽体式,那么我们可以将与肩颈有关的瑜伽体式进行一个归类,然后在结合方法一(也可以结合其他方法),再进行不同姿势的肩颈主题体式的二次分类,然后再选择组合。根据授课的对象具体情况编排,以授课对象的具体实际情况为本,是最基本也是最重要的原则和依据,也是最难把握的编排。

首先,你必须了解你的授课对象,你可以通过瑜伽馆里的课程顾问去了解,也可以提前到上课的教室与早到的会员沟通,或者在课后了解,掌握和了解授课对象的需求以及想解决的主要问题等等情况,带着客户的需求和想解决的问题,再根据以上的方法来编排课程,会更满足客户的需求,也同时让我们的课程更加的受到大家的喜欢。要创造一个好的瑜伽习练环境,瑜伽馆的硬件水平当然是随着投入金钱越多越豪华,但是更重要的不是这些,而是一些氛围上的营造。

干净整洁自不必说,如果你的课堂上有些淡淡的香气会让学员们感到宁静平和,快速的融入到瑜伽的气氛中。我们可以选择一些佛香、印度香或是精油,但要注意点燃的佛香要在上课前就燃尽,以免有些会员感到眼睛或皮肤过敏不适。

要是在课堂中选用精油,尽量用气味较淡,有镇静作用的,如檀香、薰衣草等,若气候炎热,可选择薄荷、尤加利等具有清爽杀菌作用的精油,这些精油比较中性,不会引起男性学员的反感。对于音乐的选择,要注意曲调的柔和平缓,如果可以找到一些瑜伽唱颂的音乐会更好,之前我介绍过的几张专辑都是非常适合的,这些具有精神意义的歌曲有助于我们开启心灵。

灯光不要太明亮,黄色的灯光比白色灯更为柔和,当一切笼罩其中会有种温和平静的意境。在做休息术时不要开着灯,暗些的环境会更加容易放松。

音乐、灯光和气味的配合会营造一个非常好的意境和气场,如果你愿意,不妨尝试。如果可以找到一些很有瑜伽文化的摆件和挂图,会更好!有些瑜伽老师在课上的引导词都会拿腔拿调,让人十分别扭。

有一次有个老师一张嘴,就别着嗓子尽量让声音温柔,我们的鸡皮疙瘩掉了一地。其实只要你放慢语速、心情平静,用真心来表达你的情感就好。

对动作的引导词要仔细推敲,简洁明了,对于初级的学员重点是体式的名称、简单的由来、功效、呼吸配合、禁忌等,对于功效很多的动作根据本节课程的主题或重点选几个相关的就好。逐渐的当大家熟练了就将重点放在引导他对身体的感受上,留一点时间让学员来体会身体的感觉。

2.组织一场老师的公开课不知道要准备些啥内容

你要组织公开课了,还说太专业了?你作为学校教务科的领导,首先,提前3天以上书面通知做公开课的教师本人,时间,地点,需要使用的设备及管理员,再通知参加听课的人员,提前半天以上,再准备若干评课表就可以了追问:额,那个我这不是学校的公开课,社会公开课。

我也不是教务的,就是个助理么。补充:组织的量会大一些,基本做法相同,只不过可能多了解决讲课老师往返交通工具,解决食宿问题,报销往返费用,食宿费,而且根据你的讲课听课人员组成采用电话通知还是书面通知,再要多提前一点时间准备,通知,让相关人员能及时到达。

供参考,因为不太确定你的公开课是什么层面的。

3.学生该如何上好瑜伽课,500字

作为学员怎样上好瑜伽课

在西方,人们倾向于将锻炼视为提高身体素质的一种方法——强化心脏、强化肌肉并使关节变得更加灵活。直到近十年左右,主流健康社区才开始接受其他很多文明千百年前就已知道的观点:锻炼对人的思维同样有益。

上述认识引发了一种新的健康理念一身心运动一瑜伽处于这种运动的最前沿。我们认为,每个人都能通过将身心运动加人到锻炼清单而受益。你可以每周用这些锻炼代替通常的安排一到两次。例如,你可以做一组瑜伽来代替举重,或代替平常所进行的伸展运动。有一些身心运动课程强度很高,因此你应当确认自己的锻炼日程不要排得过满。

做一会儿瑜伽以后,你会对自己的身体有更深的认识——你如何站、如何坐以及如何行走。仅仅在上了几节课后,很多人就开始发现并感觉到他们的柔韧性、力量以及应力水平有所提高。长此以往,瑜伽能让你的身体看起来以及感觉到非常年轻。苏珊娜跟着一位年龄较长的男性教练上课,这位教练以令人难以置信的优雅和敏捷在房子里昂首阔步。课后,苏珊娜惊奇地发现,这位教练居然年届八旬。

瑜伽在5000年前起源于印度,它由一系列的姿势(通常称为“瑜伽姿势”)组成,保持这些瑜伽姿势的时间从几秒钟到几分钟不等。瑜伽——力量、柔韧性和身体意识练习的混合体——是为了促进思维、身体和精神的统一。很多类型的瑜伽强调在摆出并保持姿势时要放松并深呼吸。

和普通的西式健身课相比,瑜伽课别有风情,它通常包括精神层面的因素,例如念咒、点燃蜡烛或者焚香(但是,现在很多课程已经摒弃了传统的印度技艺,直接进人健身的主题)。

关于瑜伽最常见的错误想法就是:要练习瑜伽你的柔韧性一定要像橡皮泥人一样好。事实上,瑜伽基本姿势存在很多变化,而好的老师能够教会你以适合你柔韧性水平的方式进行瑜伽练习。随着你的水平的不断提高,你所需的变化将越来越少。

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